Londrina,_____de___________________________________de______________
PLANO
DE AULA
1)
IDENTIFICAÇÃO
a) Turma: 5º
b)
Disciplinas
envolvidas: Língua-portuguesa
c)
Conteúdos: Interpretação
de texto; leitura; oralidade.
2)
OBJETIVOS
GERAIS:
Compreender globalmente o
texto lido, identificando o tema central, sendo capaz de localizar informações
explícitas e de inferir informações implícita e explícitas, inter-relacionando
essas informações no processo de compreensão
3)
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS:
Ler silenciosamente com compreensão e
autonomia;
Identificar a função social do texto;
Localizar informações explícitas em um texto;
Inferir o sentido de uma palavra ou
expressão;
4)
DESENVOLVIMENTO
METODOLÓGICO:
Apresentar o texto “Maneira
de Amar” para os alunos, pedir que façam uma leitura silenciosa; Após
perguntar-lhes se ouve entendimento e deixar que falem sobre o texto, se
gostaram, o que acharam, se gostariam de ler novamente; Deixar um tempo para
que os mesmos se portem naturalmente com a atividade sugerida, ou seja, a
leitura.
Pedir que façam o estudo
textual da história: Maneira de Amar e que respondam alguns questionamentos
escritos referentes à história.
5)
RECURSOS
DIDÁTICOS:
Xérox / sulfite;
6)
AVALIAÇÃO:
Espera-se que o aluno leia e
compreenda o texto, considerando o gênero textual apresentado; Observar
individualmente, verificando se os objetivos foram alcançados.
7)
REFERÊNCIAS
BIBLIOGRÁFICAS:
Andradem Carlos Drummond de.
Contos plausíveis
8)
ANEXOS:
Texto
e atividades de interpretação.
O dono do jardim achou que seu empregado perdia muito tempo parado diante dos canteiros, aparentemente não fazendo coisa alguma. E mandou-o embora, depois de assinar a carteira de trabalho.
Depois que o jardineiro saiu, as flores ficaram tristes e censuravam-se porque não tinham induzido o girassol a mudar de atitude. A mais triste de todas era o girassol, que não se conformava com a ausência do homem. ?Você o tratava mal, agora está arrependido?? ?Não?, respondeu, ?estou triste porque agora não posso tratá-lo mal. É a minha maneira de amar, ele sabia disso, e gostava.?
Maneira de amar
Carlos Drummond de Andrade
O jardineiro conversava com as flores, e elas se habituaram ao diálogo. Passava manhãs contando coisas a uma cravina ou escutando o que lhe confiava um gerânio. O girassol não ia muito com sua cara, ou porque não fosse homem bonito, ou porque os girassóis são orgulhosos de natureza. Em vão o jardineiro tentava captar-lhe as graças, pois o girassol chegava a voltar-se contra a luz para não ver o rosto que lhe sorria. Era uma situação bastante embaraçosa, que as outras flores não comentavam. Nunca, entretanto, o jardineiro deixou de regar o pé de girassol e de renovar-lhe a terra, na ocasião devida.Carlos Drummond de Andrade
O dono do jardim achou que seu empregado perdia muito tempo parado diante dos canteiros, aparentemente não fazendo coisa alguma. E mandou-o embora, depois de assinar a carteira de trabalho.
Depois que o jardineiro saiu, as flores ficaram tristes e censuravam-se porque não tinham induzido o girassol a mudar de atitude. A mais triste de todas era o girassol, que não se conformava com a ausência do homem. ?Você o tratava mal, agora está arrependido?? ?Não?, respondeu, ?estou triste porque agora não posso tratá-lo mal. É a minha maneira de amar, ele sabia disso, e gostava.?
01. “...e elas se habituaram ao diálogo.”
Segundo o autor,
A) as flores não gostavam de dialogar com o jardineiro.
B) o jardineiro não dava atenção às flores.
C) o jardineiro jamais dialogara com as flores.
D) as flores se acostumaram com o diálogo do jardineiro.
E) as flores não paravam para ouvir a conversa do jardineiro.
.
.
02. “Em vão o jardineiro tentava captar-lhe as graças...”
O autor nos revela que
A) o jardineiro não procurava conquistar o girassol.
B) o girassol recebia maus tratos do jardineiro.
C) o girassol demonstrava sentir simpatia pelo jardineiro.
D) apesar de toda a sua indiferença, o girassol recebia, de vez em quando, atenção do jardineiro.
E) mesmo sem obter bons resultados, o jardineiro procurava chamar a atenção do girassol.
.
.
03. “É a minha maneira de amar, ele sabia disso, e gostava.”
Que idéia o autor nos quis transmitir com este trecho?
A) Todas as flores amam da mesma maneira.
B) As flores amam aqueles que lhes dão carinho.
C) O girassol demonstrou a sua maneira própria de amar.
D) O girassol, de natureza orgulhosa, não amava o jardineiro.
E) O girassol expressava amor como qualquer outra flor.
.
.
04. Sabe-se que o girassol é uma flor que se volta para o sol.
Assinale a alternativa cuja ação não é característica dessa flor.
A) “Em vão o jardineiro tentava captar-lhe as graças...”
B) “...o girassol chegava a voltar-se contra a luz para não ver o rosto que lhe sorria.”
C) “...o jardineiro deixou de regar o pé de girassol...”
D) “...porque não tinham induzido o girassol a mudar de atitude.”
E) “...estou triste porque agora não posso tratá-lo mal.
.
.
05. Qual das passagens abaixo melhor demonstra a atenção dada pelo jardineiro a todas as flores?
A) “Em vão o jardineiro tentava captar-lhe as graças...”
B) “É a minha maneira de amar, ele sabia disso, e gostava.”
C) “Nunca, entretanto, o jardineiro deixou de regar o pé de girassol e de renovar-lhe a terra.”
D) “...as flores ficaram tristes e censuravam-se porque não tinham induzido o girassol a mudar de atitude.”
E) “Passava manhãs contando coisas a uma cravina ou escutando o que lhe confiava um gerânio.”
.
.
06. O trecho “...regar o pé de girassol e de renovar-lhe a terra na ocasião devida.” significa que
A) a flor não recebia tratos no momento adequado.
B) o jardineiro não cumpria com suas obrigações na hora precisa.
C) os procedimentos necessários ao desenvolvimento da flor eram praticados em momento oportuno.
D) o jardineiro não respeitava as carências da flor.
E) a flor era tratada com carinho, mas sem a devida assistência.
.
.
07. Todas as alternativas abaixo contêm exemplo de substantivo abstrato, ou seja, aquele que nomeia seres que só
existem em outros ou a partir da existência ou da ação de outros seres, com exceção de uma. Assinale-a.
A) “...e elas se habituaram ao diálogo.”
B) “...o jardineiro tentava captar-lhe as graças...” D) “...com a ausência do homem.”
C) “...o girassol a mudar de atitude.” E) “...ou porque os girassóis são orgulhosos...”
Fonte da interpretação de texto: http://www.upenet.com.br/concluido/2003/tamandare/provas/Gari.PDF
